ABA訓練技巧 – 如何培養孩子社交興趣

如何培養孩子社交興趣是家長們之間的熱門話題。患有自閉症的孩子在社交方面需要不同程度的支援：

部分孩子社交興趣本身較弱
部分孩子對老師／家長有一定程度的社交興趣，卻對其他小孩缺乏興趣
有些孩子對其他小孩有社交興趣，卻不懂得怎樣融入遊戲中

於今次的週報裡，我會分享一些既簡單，又實用的社交遊戲，來增加孩子的社交興趣。

方法：

把椅子圍成圈圈，把孩子安頓在椅子上準備遊戲開始可以相對地能避免孩子四處跑／跳來跳去的行為問題。
音樂響起時，孩子要圍著椅子走；音樂停下來時，孩子要搶椅子坐下。
於孩子每次坐下後，你可以吹泡泡來獎勵孩子成功搶椅子，增加孩子對遊戲的趣味。
你可以增加難度，於每回合後，減少一張椅子，直到最後的孩子搶到最後一張椅子。

方法：跟打羽毛球一樣，只是用汽球取代羽毛球。由於汽球的重量較輕，因此停留在空中的時間相對較長，孩子更容易接到汽球。

方法：

給孩子準備大毛巾。
每個孩子要拿著毛巾的一邊，一起把貨物傳到終點（例如：把動物送到水池中／把積木送到終點）
當孩子們把貨物全部送完後，可以一起玩（例如：水中的動物／把積木建造成大廈，一起推掉）

方法：傳統轉圈圈遊戲

方法：

告訴孩子他的伙伴是誰，互相拉拉手準備遊戲
音樂響起時，孩子可以一起跳舞；音樂停，要馬上找回伙伴。
因應孩子的能力，你也可以讓孩子們隨意選擇伙伴。
於孩子找到伙伴後，你可以吹泡泡來獎勵孩子成功，增加孩子對遊戲的趣味。

注意事項：

孩子是否喜歡這些遊戲是非常重要的（例如：孩子的歡笑，和會否要求再玩多次），是對家長們一個很好的指引，告訴你遊戲是否有趣／你是否需要調整遊戲。

你可以和孩子於和玩伴遊戲前，先練習這些遊戲，讓孩子知道遊戲時要做什麼。

遊戲本身的步驟不應太複雜，否則大部分時間就會花在教學中，失去趣味。

留意你目標是希望孩子透過玩這些遊戲中，建立社交興趣，因此在構思你的遊戲時，要確保遊戲是不可一個人進行的，增加孩子了解和朋友玩的趣味，和將來找朋友一起玩遊戲的機會。

配合孩子的興趣來設計遊戲，例如：孩子是否希望玩水／推倒積木等，最理想是你能找到雙方都喜歡的，把這些元素注入遊戲中。

因應孩子的程度決定玩伴的人數。在剛開始時，人數少比較容易控制，而且孩子們等待的時間會比較短，跑走的機會較低。

工程進行中

A Work in Progress為教導和照顧自閉症兒童的家長和專業人士所著寫的一本綜合性指南

詳細資料

資訊提供:

賴靜女士, 理學碩士, 國際認證行為分析師, 應用行為分析治療顧問

賴靜小姐是國際認證行為分析師(BCBA) 並獲有聖克勞德州立大學「應用行為分析」碩士學位及密歇根大學心理學學士學位。她在2011 年加入AP，專注於自閉症兒童的教學工作。她現時主力為AP北京中心擔任行為分析訓練課程顧問，同時負責監督和帶領香港及上海的Little Learners（學前教育計畫）及為不同亞洲家庭提供諮詢服務。賴靜小姐亦積極指導海外導師培訓計畫、為育有自閉症孩子的家長提供學習課程、並於香港及海外進行躍進課程及革新密集訓練課程。此外，她亦多次參與海外研討會、帶領創作AP各款教學工具、以及為「AP課堂（微信小程序）」自閉症資源平台制作多個ABA 教學視頻及撰寫文章，樂於與大眾分享ABA資訊。

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