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社交技巧分類

之前幾篇文章,探討了不同的社交行為,今次為大家來一個摘要和總結。br>
根據我導師的著作《編織社交網絡》Crafting Connections,「社交行為」可分為五大類,分別為:社交意識、社交關聯、社交溝通、社交互動和社交學習。br>
社交意識:察覺,分辨和明白其他人的社交訊息。相關的課程包括:社交類別、識別人際關係、採取適當的行為、理解他人的言外之意、心智解讀和識別性格特徵等。br>
社交關聯:注重社交行為的情感,聯繋及關係方面。相關的課程包括:接納及靠近朋輩、共享關注、增強社交興趣及提高參與度、成為合格的朋友,以及表達關心與同情等。br>
社交溝通:包括語言和非語言,説什麼和怎樣説,直接或間接的對話,不同的表達包括寓意、諷刺和幽默,以及不同的説話方式。相關的課程包括:給予讚美、請求幫助、懇請關注、道歉、討論和維持對話等。br>
社交互動:涉及人與人相處的必要技巧。相關的課程包括:社交回應、主動發起社交接觸及互動、應對欺凌、恰當地作出打斷、保守秘密,學會分享等。br>
社交學習:關注孩子從社交環境中學習和受其影響的能力,幫助他們通過不同渠道從朋輩身上學習社交行為。相關的課程包括:社交模仿,尋求訊息,與朋友一起轉玩遊戲,從別人的經歷學習,建立集體歸屬感等。br>
以上的社交技巧分類可用作社交技巧評估,課程制定及干預的框架。可是,由於社交行為複雜多變,此分類系統僅為框架,並非根據性質劃分,各類別的內容可重疊,並不是互相排斥。希望各位讀者可以靈活運用。br>
原文:Oh!爸媽 – 【馮耀文】社交技巧分類


資訊提供: 馮耀文先生 (愛培自閉症基金義務顧問)
馮耀文先生 Raymond Fung
愛培自閉症基金義務顧問 (理學碩士、國際認證行為分析師)

馮耀文(Raymond)為國際認證行為分析師 (BCBA),擁有聖克勞德州立大學「應用行為分析」碩士(M.S. ABA)學位,現正修讀布里斯托大學的教育博士(EdD)課程;他是香港行為分析學會 (HKABA) 會議主席,國際行為分析協會 (ABAI) 的會員,香港公開大學自閉症碩士課程兼任講師。 Raymond自2000年香港大學畢業後便加入Autism Partnership (AP) 成為行為分析治療師,同時繼續進修並接受自閉症治療權威專家Dr. Ronald Leaf 和其顧問團隊的培訓。Raymond治療不同程度患有自閉症的兒童、青少年及成年人超過18年,不僅為本地個案、小組及學校提供支援,亦定期前往世界各地培訓治療師及提供諮詢服務,包括新加坡、日本、南韓、菲律賓、中國、馬來西亞及南非等地。

他現正擔任香港AP的行為分析治療顧問,菲律賓AP的臨床總監,愛培自閉症基金義務顧問。2014-15年,Raymond開發了6個以「應用行為分析」(ABA) 概念而設的iPad互動學習應用程式。2016年,開發了一個專為中學生而設的到校社交課程 ACTION! 。 近年,Raymond積極推廣關顧自閉症,曾為香港電影擔任自閉症顧問,並為《親子頭條》及 《Oh!爸媽》定期撰寫專欄。2018年與幾位自閉症成年朋友製作廣播節目《星球人有話兒2》,節目於香港電台廣播。





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