行為情緒管理

首先建議父母多觀察和了解自己的寶寶，確立他們的喜好，建立強化物，以作獎勵。然後確立三層不同的指令，包括：寶寶喜歡服從的指令，寶寶不介意服從的指令，和寶寶不願意服從的指令。要注意，情況因人而異，必須仔細了解寶寶的喜惡，才可確立不同階層的指令。

例如：

喜歡服從的指令：叫寶寶玩喜歡的玩具，吃喜歡的食物；

不介意服從的指令：收拾餐具，給父母雜物；

不願意服從的指令：交還手機，收恰玩具等。

教導寶寶，不是隨時隨地做都會有效的，父母必須掌握適當時機，在自己和寶寶心平氣和，及準備充足的時候才練習。

練習初期，目標是要寶寶經歷服從簡單指令的好處，所以父母必須叫他做喜歡的東西，然後立刻給予強化物。由於指令是寶寶喜歡做的，所以父母和寶寶的互動過程正面，雙方都能建立成功感。不斷重複練習，寶寶便會慢慢養成冷靜服從父母的習慣。之後父母便可以叫他做一些不介意的指令，最後再叫他做一些不願意服從的任務。

當父母叫寶寶做一些不介意的任務時，寶寶可能會不理會，或提出抗議，父母應堅持，用行動確保寶寶完成任務；切記不要跟他理論，否則寶寶可能會養成討價還價的習慣。當父母叫寶寶做一些不願意服從的任務時，應有系統地調節任務的困難度，增加成功率。

遊玩社交

每天找一兩件適齡玩具，預備3-5種不同方法展示，然後安排一個輕鬆愉快的時間及環境跟寶寶玩耍，擴闊他們的對不同玩具的興趣。互動時，父母可以用開心興奮的聲調加入描述和聲效，亦不妨加入很多身體接觸，並留意寶寶的反應，於寶寶興趣較低時改變玩法，展示玩具時，亦可以加入寶寶本身的喜好，令他們更大機會喜歡該玩具。

每天遊玩不一定要很多玩具，有時亦可以人或遊戲為主，例如：捉尾巴，狐狸先生幾多點，紅綠燈過馬路要小心，捉迷藏，尋寶遊戲，唱歌跳舞等。這些活動，可以很自然地增進寶寶對父母的興趣，及促進一些基本社交互動，例如父母跟寶寶唱歌時，可以細聲哼出小孩喜歡的歌曲旋律，當小孩望向父母時，便開心地唱出歌曲，並手舞足蹈地做出歌曲相關的動作，自然地強化寶寶的眼神交流。

進行其他活動時，每當寶寶留意父母，或以手勢/口語跟父母溝通時，父母必須給予鼓勵，例如：用興奮的聲調和表情稱讚寶寶，即時滿足寶寶當時的要求，有時甚至可以給予他們喜歡的玩具作為獎勵。

同樣重要是，父母安排寶寶參與不同的輕鬆活動，例如：一同看卡通，到公園玩耍，戶外野餐，逛商場，做運動，去不同餐廳吃飯等，讓父母及寶寶一同享受家庭歡聚時刻！

資訊提供:

馮耀文博士, 教育博士，應用行為分析碩士，國際認證行為分析師

Raymond是一位教育博士(University of Bristol)，應用行為分析碩士(St. Cloud State University)，BCBA(國際認證行為分析師)，專硏「漸進應用行為分析」Progressive ABA及自閉症教學20多年。現為香港Autism Partnership(AP)的培訓總監，愛培自閉症基金義務顧問。 Raymond自2000年香港大學畢業後便加入AP成為行為治療師，同時不斷進修並接受自閉症治療權威專家Dr. Ronald Leaf, Dr. John McEachin和其顧問團隊的持續培訓，治療不同程度患有自閉症的兒童、青少年及成年人，並培訓本地超過500位行為治療師，受邀公開演講過百場。他不僅為本地個案、小組及學校提供支援，亦定期前往世界各地培訓治療師及提供諮詢服務，包括新加坡、日本、南韓、菲律賓、中國、馬來西亞，南非和俄羅斯等地。Raymond曾任2所AP海外支部的臨床總監，香港行為分析學會 (HKABA) 會議主席，香港公開大學自閉症碩士課程兼任講師。2007年，Raymond為自閉症學校編寫課程。2014年，開發了6個以ABA概念而設的iPad互動學習應用程式。2016年，開發了一個專為中學生而設的到校社交課程 ACTION! 。 近年，Raymond積極推廣關顧自閉症，曾為香港電影擔任自閉症顧問，並定期撰寫專欄。2018年與幾位自閉症成年朋友製作廣播節目《星球人有話兒2》，節目於香港電台廣播。2023年推出個人著作《教育自閉症小孩》。

除了如何行為情緒管理和遊玩社交外，幫助自閉症幼童掌握核心技能也是相當重要！