透過「功能分析」和 「社交技巧分類系統」為自閉症中小學生設計社交課程

 

社交是自閉症譜系障礙(Autism Spectrum Disorder, ASD)的核心障礙,不論高或低功能的自閉症人士都有不同程度的社交缺損。由於社交及群體相處方面是很多自閉症學童的一大弱項,若上學後,他們仍未能掌握適當的社交技巧,將引發他們很多的負面情緒和行為問題,為學習及學校生活築起重重的障礙。為此,怎樣協助在主流學校就讀的自閉症學童順利並持續融入學校生活尤其重要。



是次工作坊目標:

1. 加深參加者對自閉學童在中小學常遇到的社交問題之認識
2. 運用「功能分析」來剖析各種經常遇到的社交問題
3. 透過「社交技巧分類系統」幫助學童開發相關技巧來取代不良行為
4. 以互動的模式即場與導師及其他參加者一同分享及討論如何運用以上知識, 實踐於自身的學童個案

這個工作坊特別為中小學、特殊教育老師及社工而設。新學年即將來臨,希望此工作坊可以令各位老師獲得更多分析及處理學童社交問題的技巧。

 
 

活動詳情:

日期及時間: 2019年8月31日(星期六) 上午9:30 – 下午12:30
地點: Autism Partnership中心 [ 鰂魚涌英皇道633號7樓–鰂魚涌地鐵站C出口 ]
語言: 廣東話
對象: 中小學教師、特殊教育老師、社工、育有自閉症兒童之家長、治療師、對ABA治療有興趣之人士
名額: 60人 (公眾)
10人 (APF受惠家庭) (請聯絡APF預留名額)
 

費用:

正價:每人HKD 680

2人同行優惠 HKD 300 x 2
自閉症兒童之家長優惠
* 需提供診斷/評估報告首頁 (確診/疑似/發育遲緩均可接受)
HKD 250

名額已滿,感謝大家超乎預期的反應及支持!
活動入場信已電郵給所有成功報名的參加者,請密切關注。

   
 

專業人士持續進修學分:

頒發機構 專業人士及學分
The Behavior Analyst Certification Board 註冊國際認證行為分析師(BCBA/BCaBA): 3 分
社會工作者註冊局 (自願持續專業發展計劃) 註冊社工 : 3 分
香港言語治療師公會 註冊言語治療師(CPD): 3 分
香港心理學會 註冊教育心理學家(DEP): 3 分
註冊臨床心理學家(DCP): 3 分
 
 

工作坊流程:

9:30 – 10:45 演講
10:45 – 10:55 休息時段
10:55 – 12:10 小組討論時間
12:10 – 12:30 問答時段
 
 

講師簡介:

吳婉茵小姐 (Teresa Ng)
應用行為分析碩士
國際認證行為分析師,高級行為分析治療課程監督

吳婉茵小姐是國際認證行為分析師及擁有聖克勞德州立大學應用行為分析碩士學位。自2001年加入AP,她於治療及設計治療計劃給予患有自閉症的兒童及青少年已累積了豐富的治療及個案監督經驗,並定期接受Ronald Leaf博士及John McEachin博士的持續培訓。
除了到訪南非、馬來西亞、菲律賓和中國內地去培訓家長和導師外,吳小姐亦獲邀為本地幼稚園及慈善團體舉辦的工作坊擔任講師。她亦曾監督Little Learners課程(應用 ABA原則的模擬幼稚園教室的學前教育課程)。她現專責本地及海外諮詢、個案管理、課程設計及個案監督。
 

報名(銀行轉帳)

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其他查詢:

電話:+852 2174 6888
電郵:workshops@autismpartnershiphk.com
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