|
|
當今世界,自閉症是增長最快的發展性殘障。世界各地的學校都面對著應對自閉症兒童的挑戰,主流學校或和特殊班都一樣。當他們在課堂上表現出的破壞性和奇怪的行徑時 教導和管理這些自閉症兒童就困難得令人難以置信。此外，他們也可能抽離群體,被動,以及欠動機學習和出席所提供的課程.同時，他們也未必可以從眾多學校所提供的社交機遇中得益，因為他們未能與同伴互動或交往。這些問題往往留給教師沮喪失意，毫無準備以及不肯定該做些什麼才可幫助學生的感覺。
然而, 透過適當的支援和培訓,自閉症兒童是可以克服這些問題的。Autism Partnership為學校締造了豐富的選擇，以便我們可以幫助培訓教師,以及為學生提供廣泛的、而學校未必有資源來提供的支援。 |
|
 工作坊/學校講座
免費工作坊
對於希望提高對自閉症不同領域的知識的專業人士，推薦他們登記費用全免的、與自閉症主題有關的每月工作坊。講題包括情緒調節，行為管理，語言發展，社交技能提昇等。
時間： 1.5小時（包括發問和回答部分）
地點：Autism Partnership
免費學校講座
我們的學校免費講座是專為學校和其員工而設計，無流主流還是特殊需要的學校。我們的目標是為教育工作者提供一些基本知識,有關自閉症的症狀、及有效地管理有自閉症兒童的班別所必需具備的技能。您可以從我們現有的清單中挑選講題，或者您可以寫信給Connie Tsang ，告訴我們的工作人員您希望的題目是什麼。
時間： 1.5-2小時
地點：校園內
備註： 每所學校每年1次學校講座
申請表下載 
個別諮詢
當你懷疑某個自閉症個案、但一直未就診或被確定時，不要猶豫，請把那個家庭轉介給我們！我們會為每個家庭提供免費諮詢，並相應地推薦適當的評估和治療選擇。
如果個別學生需要幫助，我們的顧問可在校內現有的支援上加以工作，幫助設計一項學習/整合課程,以滿足兒童某些特定的學習需要，讓教師在學校實行。我們那些受過廣泛訓練的工作人員會探訪學校,以及定期修訂課程，以確保兒童的進步達至最大化。需要時,他們還會提供協助和示範應用課程。只有教師，主管，和家庭之間保持合作，我們才可以幫助兒童發揮他/她的最大潛能。
首次免費個別諮詢 |
1,討論兒童的發展
2,推介評估和治療方法 |
其後… |
- 1,個人心理評估
- 2,個人教育計劃發展
- 3,定期探訪，以監察進展，如果有必要,修訂課程，
- 4,每月與教師和家庭進行例會
|
學校諮詢
在常規典型的教室中,特殊需要的學生往往要有更多度身定造的課程和教學大綱才能成功。我們的學校諮詢重點在於教導教師和學校員工,讓他們發展可滿足有不同學習需要的自閉症兒童的教育計劃。
對於想得到綜合諮詢的學校或班別，我們一般從檢討和評估學校開始。評估會表明，在校學生和工作人員的需要。接著,我們教授理論，給予督導和培訓實際操作。
一旦工作坊完成，我們會提供不斷進行的監導和課堂諮詢，以促進教師在課堂上持續的支援和培訓。我們的主要目標是培訓在校的高級職員,讓他們再培訓自己的工作人員，使學校能獨立地應用自己的訓練課程。
首次免費學校諮詢 |
1,介紹編寫作個別教育計劃和課程計劃 |
其後… |
1,課堂組織
2,綜合課程計劃
3,綜合個人教育計劃
4,課程發展
5,個人化課程
6,正面行為支援
7,教學策略
8,數據收集
9,項目評估 |
影子支援
學校和家長認往往作出這樣的決定，個別學生可能會從課堂的影子支援中得益。然而，知識匱乏和欠技巧的支持服務可能會帶來災難性的影響，例如兒童越來越依賴額外的支援。只有熟練和訓練有素的支援才可帶領你的孩子到逹最終的成功-獨立地享受無壓力的學校生活。
我們的影子服務由於奏效和專業而贏得了美譽。影子團隊有課程專家和顧問, 會在學校環境中工作，以促進技能發展和減少行為問題。在提供影子服務之前，我們會評估學生在課堂的能力和表現，探訪校舍，與家長，教師和教學助理會面，發展課堂教學和行為的管理計劃等。學生使用我們的影子服務時，其進度和表現會得到密切監測和定期評估。
我們還向設有支援班的學校提供培訓工作坊。 2天的工作坊主要介紹,支援人員如何促進特別需要的兒童學習。工作坊包含教授知識，觀看錄影帶和角色扮演等。
培訓課程
我們有專為特殊需要教育工作者而設的證書培訓課程，適合有自閉症兒童基本知識和工作經驗的人士。我們的課程旨在更新你知識以及擴闊在運用方面的技能。課程往往是個別化的，以滿足學校和參與者的需要，課程包括教學，角色扮演和為自閉症學生實習。
時間： 3小時
地點： Autism Partnership Ltd./ School campus
費用： $4000/課程
|
